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一、课程性质及其设置目的与要求
（一）课程的性质和特点
《教育经济学》是我省高等教育自学考试教育管理专业（独立本科段）的一门重要的专业课程，其任务是培养应考者系统地学习教育经济领域的基本知识，了解教育经济学的现状和发展趋势，深刻认识经济在教育发展中的地位和作用，为教育的良性发展奠定基础。
（二）本课程的基本要求
本课程共分九章。通过对本书的学习，要求考生对教育经济学有一个全面、正确的了解，具体达到以下要求：
1、了解教育经济学的研究对象、把握教育经济学的形成和发展过程；
2、认识教育与经济的关系，了解教育结构与经济结构的关联；
3、学会理解教育投资、教育成本的基本理论，能对教育经济效益进行初步的分析；
4、了解教育资源的利用效率及教育预测与规划的相关内容。
二、课程内容与考程目标
第一章 教育经济学的研究对象和方法
㈠课程内容
本章简要而全面介绍了教育经济学的研究对象和方法。
㈡学习要求
了解教育经济学的研究对象、研究方法，形成教育经济学的基本概貌。
㈢考核知识点和考核要求
1、领会：教育经济学的研究方法；
2、掌握：教育经济学的研究对象。
第二章 教育经济学的形成与发展
㈠课程内容
本章介绍教育经济学的形成和发展历程。
㈡学习要求
了解早期的教育经济思想、掌握教育经济学的形成及发展状况。
㈢考核知识点和考核要求
1、领会：早期的教育经济思想；
2、掌握：教育经济学产生的历史条件、教育经济学的形成、教育经济学的发展。
第三章 教育与经济的关系
㈠课程内容
本章重点阐述了教育与经济的关系。
㈡学习要求
深刻理解教育与经济的关系。
㈢考核知识点和考核要求
1、领会：教育与经济的概念、经济发展的衡量指标；
2、掌握：教育与经济发展的相互关系；
3、熟练掌握：经济对教育发展的决定作用，教育对经济发展的促进功能。
第四章 教育结构与经济结构
㈠课程内容
本章介绍了教育结构、经济结构的发展变化规律，阐述了教育结构和经济结构的关系。
㈡学习要求
了解教育结构、经济结构的发展变化规律，阐述教育结构和经济结构的关系。
㈢考核知识关系和考核要求
1、领会：教育结构、经济结构的含义及其分类；
2、掌握：教育结构与经济结构的关系、教育结构与劳动力结构、教育结构的发展趋势。
第五章 教育投资
㈠课程内容
本章主要论述了教育投资的概念、教育投资的比例、教育投资的结构以及对我国教育投资的现状分析。
㈡学习要求
掌握教育投资的概念、教育投资的比例、教育投资的结构、分析我国教育投资的现状。
㈢考核知识点和考核要求
1、领会：教育投资的概念、性质、特点；
2、掌握：衡量教育投资比例的指标、影响教育投资比例的因素、确定教育投资比例的原则与方法；
3、熟练掌握：教育投资的结构的分类、合理确定教育投资结构的原则、中国教育投资的现状分析。
第六章 教育成本
㈠本章内容
本章介绍了教育成本的含义、教育成本的计量方法、教育成本的合理分担。
㈡学习要求
理解并掌握教育成本的含义、计量方法及合理分担。
㈢考核知识点和考核要求
1、领会：教育成本的概念、分类；
2、掌握：教育成本的计量方法及计算方法，掌握计量教育成本应注意的问题；
3、熟练掌握：教育成本分担的理论依据、世界主要国家教育成本分担状况及我国教育成本分担情况。
第七章 教育资源的利用效率
㈠课程内容
本章阐述了教育资源利用效率的含义、意义、指标及提高教育资源利用效率的途径。
㈡学习要求
了解教育资源利用效率的含义及意义、把握教育资源利用的指标及提高教育资源利用效率的途径。
㈢考核知识点和考核要求
1、领会：教育资源利用效率的含义及研究意义；
2、掌握：教育资源利用效率的指标；
3、熟练掌握：提高教育资源利用效率的途径。
第八章 教育的经济效益
㈠课程内容
本章主要阐述了教育经济效益的含义、特点、意义、计量指标及计算方法。（是全书的重点章节。）
㈡学习要求
掌握教育经济效益的含义、特点、意义、计量指标及计算方法。
㈢考核知识点和考核要求
1、领会：教育效益的含义、特征、研究教育经济效率的意义；
2、掌握：教育经济效益的计量指标、教育经济效益的计量方法；
3、熟练掌握：提高教育经济效益的途径。
第九章 教育预测与规划
㈠课程内容
本章介绍了教育预测与规划的含义、原则、内容和方法，阐述了师资供需与师资规划的基本理论。
㈡学习要求
了解教育预测与规划的含义、原则、内容和方法，掌握师资供需与师资规划的基本思路。
㈢考核知识点和考核要求
1、领会：教育预测与规划的含义；
2、掌握：教育预测与规划的原则内容、方法；
3、熟练掌握：师资供需与师资规划的基本思路。
