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江苏自考29858《江苏文化史》教材大纲

2022年01月10日信息来源:江苏教育考试院

高纲1752

江苏省高等教育自学考试大纲

29858 江苏文化史

江苏第二师范学院编(2018年)

江苏省高等教育自学考试委员会办公室


一、课程性质及其设置目的与要求

(一)课程性质和特点

《江苏文化史》课程是江苏省高等教育自学考试中的一门专业课程。我国有几千年的悠久历史,在漫长的历史进程中,江苏为中华文明的发展作出了巨大贡献,同时,也形成了自己悠久而特色鲜明的地域文化。《江苏文化通论》这本教材紧扣江苏文化的发展历史及其特色,通过此书使应考者了解、学习江苏文化史领域的基本知识,了解江苏文化的发展特征,掌握江苏内不同地区范围内其文化发展的内容,认识江苏文化史在中国文化史上的地位、作用以及文化与经济的关系。

(二)本课程的基本要求

本课程共分为四编十七章。全书由总论开题,阐明江苏文化的形成及其总体特征,该编提纲挈领。从第二编开始分别对苏南、苏中、苏北文化进行了阐释和论述。总分的形式安排本书内容,让学习者和应考者对江苏文化既有一个总体的宏观把握;又能对不同地域的文化进行对照和比较,从而有一个具体的认识,总结出江苏文化的地域特征。过对本课程的学习,要求应考者能够对江苏文化史有所了解。具体应达到以下要求:

1、了解江苏文化的内涵及其形成;

2、理解并掌握江苏文化的总体特征和发展特征;

3、掌握苏南、苏中、苏北的文化特征和历史文化遗产。 

二、课程内容与考核目标

 第一编  总论

第一章 江苏文化的形成与特征

(一)课程内容

本章介绍的是江苏文化的形成与总体特征。

(二)学习要求

要求理解并掌握江苏文化的基本定义、江苏历史沿革及江苏文化的传统特征。

(三)考核知识点和考核要求

 1、领会:江苏文化的类型分布;方言分布;江苏地理与生态。

2、掌握:江苏文化的基本定义;中国古代人口发展的特点;

3、掌握:江苏历史沿革;江苏与周边地域文化的联系;。

4、熟练掌握:江苏文化的传统特征。

第二章 江苏经济文化特征

(一)课程内容

本章介绍的是江苏的经济文化特征。魏晋南北朝时期,中国经济中心开始南移,从此以后,江苏成为全国经济最发达的地区之一,也是全国赋税的重要来源之地。在做出巨大经济贡献的同时,江苏经济也形成了自己鲜明的经济特色。

(二)学习要求

理解并掌握江苏的经济文化特征。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:江苏农业、工业和商业的发展表现及历史。

2、掌握:农业、工业和商业呈现出来的特色。

3、熟练掌握:江苏经济文化特征和老字号所彰显出的地域特征。

第三章 江苏教育的文化积淀

(一)课程内容

江苏地区自古推崇人才培养,历来重视教育事业。本章介绍了江苏古代、近代及现代的教育体系及特征。

(二)学习要求

理解并掌握江苏教育的发展表现及其特征。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:科举与教育的关系。 

2、掌握:近代现代江苏学校教育的发展。

3、熟练掌握:古代的教育体系及其特征。

4、领会:秦汉魏晋南北朝时代耕作水平的提高和农产品加工技术的进步。

第四章 江苏各时期文化发展特征

(一)课程内容

本章按照时间的先后顺序,介绍了江苏不同时期的文化发展及特征。

(二)学习要求

理解并掌握各个时期江苏文化发展的重大事件。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:各个时期文化发展呈现出来的异同点。

2、掌握:各个时期文化发展的史实和实例。

3、熟练掌握:江苏文化史上的重大事件。

第二编  苏南文化

第五章 南京文化

(一)课程内容

本章介绍的是作为江苏省省会、副省级城市南京的文化。

(二)学习要求

理解并掌握南京的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:南京的行政区划、地理生态和交通建设。

2、掌握:南京的历史沿革、旅游资源和地方特产。

3、熟练掌握:南京的地域文化特征。

4、熟练掌握:南京的历史文化遗产。

第六章 镇江文化

(一)课程内容

本章介绍的是苏南城市镇江的文化。

(二)学习要求

理解并掌握镇江的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:镇江的行政区划、地理生态和交通建设。

2、掌握:镇江的历史沿革、旅游资源和地方特产。

3、熟练掌握:镇江的地域文化特征。

4、熟练掌握:镇江的历史文化遗产。

第七章 苏州文化

(一)课程内容

本章介绍的是苏南城市苏州的文化。

(二)学习要求

理解并掌握苏州的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:苏州的行政区划、地理生态和交通建设。

2、掌握:苏州的历史沿革、旅游资源和地方特产。

3、熟练掌握:苏州的地域文化特征。

4、熟练掌握:苏州的历史文化遗产。

第八章 无锡文化

(一)课程内容

本章介绍的是江苏省东南部的城市无锡的文化。

(二)学习要求

理解并掌握无锡的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:无锡的行政区划、地理生态和交通建设。

2、掌握:无锡的历史沿革、旅游资源和地方特产。

3、熟练掌握:无锡的地域文化特征。

4、熟练掌握:无锡的历史文化遗产。

第九章 常州文化

(一)课程内容

本章介绍的是长江之南、太湖之滨的城市常州的文化。

(二)学习要求

理解并掌握常州的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:常州的行政区划、地理生态和交通建设。

2、掌握:常州的历史沿革、旅游资源和地方特产。

3、熟练掌握:常州的地域文化特征。

4、熟练掌握:常州的历史文化遗产。

第三编  苏中文化

第十章  扬州文化

(一)课程内容

本章介绍的是江苏省中部城市扬州的文化。

(二)学习要求

理解并掌握扬州的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:扬州的行政区划、地理生态和交通建设。

2、掌握:扬州的历史沿革、旅游资源和地方特产。

3、熟练掌握:扬州的地域文化特征。

4、熟练掌握:扬州的历史文化遗产。

第十一章  泰州文化

(一)课程内容

本章介绍的是江苏省中部、长江北岸的城市泰州的文化。

(二)学习要求

理解并掌握泰州的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:泰州的行政区划、地理生态和交通建设。

2、掌握:泰州的历史沿革、旅游资源和地方特产。

3、熟练掌握:泰州的地域文化特征。

4、熟练掌握:泰州的历史文化遗产。

第十二章  淮安文化

(一)课程内容

本章介绍的是江苏省中北部、江淮平原东部的城市淮安的文化。

(二)学习要求

理解并掌握淮安的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:淮安的行政区划、地理生态和交通建设。

2、掌握:淮安的历史沿革、旅游资源和地方特产。

3、熟练掌握:淮安的地域文化特征。

4、熟练掌握:扬淮安的历史文化遗产。

第十三章  南通文化

(一)课程内容

本章介绍的是江苏省东南部、长江下游北岸的城市南通的文化。

(二)学习要求

理解并掌握南通的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:南通的行政区划、地理生态和交通建设。

2、掌握:南通的历史沿革、旅游资源和地方特产。

3、熟练掌握:南通的地域文化特征。

4、熟练掌握:南通的历史文化遗产。

第四编  苏北文化

第十四章  徐州文化

(一)课程内容

本章介绍的是江苏省西北部的城市徐州的文化。

(二)学习要求

理解并掌握徐州的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:徐州的行政区划、地理生态和交通建设。

2、掌握:徐州的历史沿革、旅游资源和地方特产。

3、熟练掌握:徐州的地域文化特征。

4、熟练掌握:徐州的历史文化遗产。

第十五章  宿迁文化

(一)课程内容

本章介绍的是江苏省西北部的城市宿迁的文化。

(二)学习要求

理解并掌握宿迁的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:宿迁的行政区划、地理生态和交通建设。

2、掌握:宿迁的历史沿革、旅游资源和地方特产。

3、熟练掌握:宿迁的地域文化特征。

4、熟练掌握:宿迁的历史文化遗产。

第十六章  连云港文化

(一)课程内容

本章介绍的是江苏省东北部、长江三角洲北翼的城市连云港的文化。

(二)学习要求

理解并掌握连云港的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:连云港的行政区划、地理生态和交通建设。

2、掌握:连云港的历史沿革、旅游资源和地方特产。

3、熟练掌握:连云港的地域文化特征。

4、熟练掌握:连云港的历史文化遗产。

第十七章  盐城文化

(一)课程内容

本章介绍的是江苏沿海中部的城市盐城的文化。

(二)学习要求

理解并掌握盐城的历史沿革、文化特征及历史文化遗产。

(三)考核知识点和考核要求

1、领会:盐城的行政区划、地理生态和交通建设。

2、掌握:盐城的历史沿革、旅游资源和地方特产。

3、熟练掌握:盐城的地域文化特征。

4、熟练掌握:盐城的历史文化遗产。 

三、有关说明和实施要求

(一)关于“课程内容与考核目标”中的有关说明

在大纲的考核要求中,提出了“领会”、“掌握”和“重点掌握”等3个能力层次的要求,他们的含义是:

1、领会:要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容,并能够领会和理解规定

的有关知识点的内涵与外延,熟练其内容要点和它们之间的区别与联系,并能够根据考核的不同要求做出恰当的解释、说明和阐述;

2、掌握:要求应考者掌握有关的知识点,理解和解释相关内容的基础理论和基本知识等;

3、重点掌握:要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要的知识点。

(二)自学教材

本课程使用的教材为《江苏文化通论》,徐四海编著,东南大学出版社,2016年版。

(三)自学方法的指导

本课程的内容多,综合性强,自学者在学习过程中需注意以下几点:

1、仔细阅读课程大纲,了解课程的基本线索,以便以后的学习能够围绕课程的基本要求进行。

2、学习中应注重对本课程基本内容和基础理论的掌握,力求做到尽可能多的乃至尽可能全面地掌握本课程的要点,请勿仅为应试而拘泥于“课程内容与考核目标”中的提示。该提示仅为便利自学,而非本课程考试试卷内容的暗示。

3、 应考者应熟悉本课程所指定的教材,而无须自行再另选其他教材,该教材的每章节后的习题具有参考价值,应予重视,但勿将此作为猜题的依据。

4、以求实的态度和刻苦的作风进行学习,掌握本课程的基础理论与主要内容,以此为纲,纲举目张。

(四)对社会助学的要求

1、 辅导者应熟知考试大纲所提出的总的要求和各章的知识点。

2、 对应考者进行辅导时,应以指定的教材为基础,以本考试大纲为依据,请勿自行增删内容,以免与考试内容脱节。

3、辅导时应对应考者进行学习方法的指导,提倡应考者“认真阅读教材,刻苦钻研教材,主动提出问题,依靠自己学习”学习方法。

4、辅导工作应以启发引导为原则,其重点应置于帮助应考者对本课程内容与理论的掌握,提高应考者分析问题、解决问题的能力。

(五)关于命题和考试的若干规定

1、本大纲各章所提及的要求均为考试内容,试题覆盖至各章,覆盖率为100%。

2、“课程内容与考核目标”中提出的“领会”、“掌握”和“重点掌握”等3个能力层次的要求仅针对自学,而非试题难易程度的标准。

3、试题难易程度档次分为“易”、“较易”、“较难”和“难”,其在各份试卷中所占的比例大致为2∶3∶3∶2。

4、本课程考试试题采用的题型为:填空题、单项选择题、名词解释、简答题和问答题。

5、 考试方式为闭卷笔试,考试时间为150分钟;评分标准为百分制,60分为及格成绩。

 

附录  题型示例

一、单项选择题

如:《小仓山房诗文集》的作者是(   )

 A.李煜      B.吴敬梓      C.曹雪芹      D.袁枚                (答案:C)

二、填空题

如:清代,扬州曾为刊刻《全唐诗》而设立的专门官刻机构是           。(答案:扬州诗局)

三、名词解释

如:网师园

答案:位于苏州城东南部带城桥路,始建于南宋。网师乃渔夫、渔翁之意,含有隐居江湖的意思。全园布局精巧、结构紧凑,是我国江南中小型古典园林的代表作。

四、简答题

如:简述镇江的旅游资源。

答案:镇江具有“城市山林”和“真山真水”的独特风貌。市区北部有金山、北固山和焦山;南部有南山森林公园、宝华山国家森林公园。西津渡古街、宝塔山公园、梦溪园等都是镇江的旅游胜地。

五、论述题                                                

如:论述江苏文化的传统特征。

答案:江苏文化有着丰富的内容,从大的方面着眼,可以从三个方面概况江苏文化的传统特征。

一、水文化形成的智慧特征。(展开说明)二、南北文化交流形成的包容特征。(展开说明)三、富庶安定形成的尽善特征。(展开说明)

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