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浅析基于学习共同体的高校教师心理健康教育方式研究
论文关键词：学习共同体 高校教师心理健康 教育方式 论文摘 要：高校教师心理健康是教师发展的重要前提，是学生心理健康的重要保障，在学习化社会的时代背景下，在人的本质是共同体的认定基础上，探索基于学习共同体的高校教师心理健康教育方式，使高校教师在共同学习生活中建构知识、协商意义，归属身份，进而解决高校教师面临的各种心理问题，促进教师发展。 高校教师心理健康高校教师心理健康是教师发展的重要前提，是解决学生“师源性”伤害的需要，是学校心理健康教育全员化的
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议淮南子的自然整体主义世界观
论文关键词：淮南子；自然整体主义；道；天；大地共同体 论文摘要：为了挖掘《淮南子》的世界观并为生态世界观的构建提供借鉴，采用文献解析和哲学分析的方法，研究认为：《淮南子》继承了先秦道家自然中心主义传统，建立其独特的世界观——自然整体主义世界观，它具体体现为：首先，用“道”来统一宇宙万事万物，它等同于“一”，是包容两极的和谐的统一体；其次，天地是生养自然万物的有机体，是父母，或是人格神；再次，从人与自然万物的关系出发，提出“我亦物也”、“张天下以为之笼”等观点，表明人
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试论儒家思想中的共同体精神
论文摘要：本文在对儒家思想的“仁”“礼”“和”等概念梳理基础上，找到其和西方社会学概念共同体精神的共通之处，浅析了二者之间的内在联系。 论文关键词：儒家思想；和谐；共同体；共同体精神 一、儒家思想的实质 儒家思想的实质可以概括为以下主要方面：仁、义、礼、智、信、忠、恕、孝、悌、节、和、勇、让等。本文主要从仁、礼、和几方面举例浅析儒家思想的共同体精神之所在。 （一）儒家思想的核心是“仁” “仁”本指人与人
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人民主权原则在越南宪法中的体现
摘要：宪法是国家的根本法，是对国家制度的原则性规范，原则性是宪法规范的特点。人民主权原则，就是在人民与国家的关系问题上，国家是人民的共同体，国家的权力来源于人民，人民是国家的最高主权者。人民主权原则在越南宪法中的体现及实践还存在一些问题，主要表现为：在思想认识和现实中，人民主权原则的体现在越南宪法中只是宣言；宪法中没有具体规定人民实现监督的权力；国会还没成为最高权力机关；立宪权还未真正属于人民。 关键词：人民主权；越南；宪法；宪法原则
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