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  • “自考高压电—买卖考试答案”不能触碰的底线

    同学们,江苏省自学考试又要拉开帷幕了,现在您是不是收到了很多短信或者在群里看到有卖答案的呢,没有准备好的同学是不是特别想试试呢?是不是在心里激烈的斗争到底买还是不买呢?  每一次的自学考试临近,考试前犯罪分子

  • 支招:7类学习卡备战自考11原则确保效果

     “不摆卡片不读书”,语言学家张寿康的这句话,把小小卡片提到了学习的重要地位。卡片虽小,作用却大。有人形象地称之为“小雷达”,实在是道出了卡片在学习研究中的重要性。一个人的记忆是有限的

  • 自考考生有哪些复习妙计

     1、“早”。自考半年一个周期,看上去很长,但时间如梭,一转眼考试期就到了,所以动手一定要早。要用一种积极的心态去学习。考试结束后进行必要的休息,随后立即调整好心态,开始向新的课程进军。自考的学习既

  • 教育类自考论文:论培养语感的方法和渠道

    如今,对语感的探索成为社会热点,其重要意义主要在于为数学找到了一种新模式,开辟出一片新天地。语感是认识主体在对各种知识,特别是语言知识的学习、积累、领悟、理解过程中所产生的一种对语言材料的感受能力。情感是

  • 浅议如何让学困生走进英语世界

      【摘 要】 现行的教育体制需要教师来指导学生养成自学的习惯以及科学的学习方法。但在实际英语教学时,许多因素导致学生接受知识面以及方向出现错误,从而出现了一定数量的学习困难生。本文针对如何让学困生学好英语谈谈一些见解。   【关键词】 学困生 初中英语 自信心   初中阶段是英语的入门阶段,开始的时候学生们都抱着极大的学习兴趣投入到了英语学习之中。然而,随着单词量加大与语法的加深,部分学生出现了一种抵触、厌烦的情绪,造成这种现象的原因就是学生在学习英语过程中遇到了困难没有及

  • 为高三英语复习课穿上新衣

      【摘 要】 随着课程改革的深入和英语新教材的使用,越来越多的英语教师更加注重教学理念的转变和教学方法的改变,逐步从应试教育的外语教学观转变到了素质教育的外语教学观,从重视语言知识的传授转变到重视英语运用能力的培养,鼓励学生积极参与语言教学实践。本文笔者对高三英语课堂教学中长期存在的“高投入低效率”这一问题引发思考,探索原因,提出可行性方案,并总结了一些值得参考的方法。   【关键词】 高三英语总复习 提高课堂效益 实施素质教育   长期以来,由于受应试教育,教育观念陈旧,

  • 浅谈湖南省地税系统教育培训工作信息化管理模式的创新路径分析

      论文摘要 为进一步加强湖南省地税系统教育培训工作信息化管理模式创新,应该从创新教育培训工作信息化管理理念、教育培训工作信息化管理制度、教育培训工作信息化管理机制、教育培训工作信息化管理方法等方面着手,进一步提高湖南省地税系统教育培训工作信息化水平。   论文关键词 地税系统 教育培训 信息化管理模式   近年来,湖南省地税系统教育培训工作信息化管理得到了切实加强,制订了科学的发展规划,加强了各部门之间的协调与配合,取得了可喜的成效。但是,在湖南省地税系统教育培训工作信息化进

  • 浅谈新时期职业教育班主任工作的创新思路研究

      论文关键词 职业教育 班主任 创新思路   论文摘 要 高等职业教育班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手,也是学校与教师之家沟通的桥梁。班主任工作的好坏,直接决定了职业教育的质量和效果。本文从班主任要坚持言传身教、引导学生树立正确的人生观、价值观和掌握学生违纪时的处理技巧三个方面讨论了新时期职业教育班主任工作的创新思路。   班主任首先要了解学生的心理特点,因人施教,对症下药。师生之间只有做到了相互了解,相互信任,才能把我们提出来

  • 浅谈基于工学结合模式的高职教育课程建设的探索

      论文关键词:工学结合 高职教育 课程建设   论文摘 要:为了能够提高工学结合模式下高职教育课程建设的力度,以《冲模设计与案例分析》课程为例,就相关问题进行了深入的分析。通过实践,验证了工学结合模式下高职教育的课程建设具有明显的效果,提高了高职生的就业竞争力。   近年来,对工学结合模式下高职教育课程体系建设的研究已经得到了广大学者的关注,并且取得了较好的成就。卢龙飞研究了工学结合模型下职业教育公共英语课程建设的相关问题,探索了职业教育中的英语和专业相结合的新方法,提出了课程目

  • 试论语言知识的本真状态就是动态的

      论文关键词:动态语言 动态流通语料库 流通度 LC模型   论文摘 要:动态流通语料库理论实际上是一种语言监测理论。其最大的特点是充分考虑到了语言本身的动态特性,并采用有效的流通度计算方法,在动态过程中完成语料的归纳和整理。这种方法缩短了历时研究的时间尺度,能够细致入微地抓住语言现象变化的蛛丝马迹,及时有效地记录和处理这些变化。      《动态语言知识更新研究》一书是北京语言大学张普教授的第三部个人选集,收录了他的与“动态语言知识更新”研究有关的论文19篇,附录7篇。26篇论

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