自考指南
自考专业
自考网校课堂
考试安排
.png "成人高考咨询")
成考咨询
-
“少教多学”模式在中学古诗文教学过程的效用分析
【关键词】过程,效用,分析,教学,诗文,模式,中学,古,少教多学, 历时十年的课程改革，虽然发现改变了很多，但发展至今还有很多问题，其中一个很重要的问题是教与学在教学过程中的比例分量，怎样才能使得学生在学习过程中吸收更多，并转化为自身固有的知识，这一点在语文文言文教学中尤为突出。由此“少教多学”还是“多教少学”这一问题摆在当今教育面前。说到教育，从古至今都在教师方面思考，那就是教师如何发挥最大的教学效益。叶圣陶曾经说过：教是为了不教。这就是说，教师要解决学生如何去学习的问题。当前
-
中药材的储存与管理
摘 要：目的：中药材是中医临床防病与治疗的重要组成。中药的存储与管理的优劣直接会影响到中药药性发挥及疗效作用。认真做好中药材的存储与管理是确保中药材质量与治疗效果的有力保证。本院对中药材采用分类与特殊性质药材的一系列管理方法卓有成效，现报道如下。 关键词：常用中药材；分类储存 祖国医药是伟大的医学瑰宝，是中医临床的重要物质基础。
-
论布哈林的平衡论思想及其现实意义
摘 要：布哈林的平衡论思想是一种社会历史理论，他将平衡视为矛盾论的基本范畴，动态平衡是人类社会的一种常态，其中生产力的发展是实现社会平衡的根本因素，渐进的改革和激烈的革命是实现社会平衡的基本途径。布哈林的平衡论思想在苏联的经济社会发展中有着广泛应用并发挥了积极作用。布哈林平衡论思想及其实践经验对于我国构建社会主义和谐社会具有重要的启示意义。关键词：平衡论；布哈林；现实意义；布哈林是苏联时期重要的马克思主义理论家，对马克思主义理论发展做出了重要贡献。其中，布哈林的平衡论思想是其社会历史观
-
浅析先秦儒家天人观的生态伦理思想探微
论文关键词:先秦濡家;天人合一;天人相分;生态伦理 论文摘要:先秦儒家已具有自觉的生态意识，初步认识到生物体及其与环境的关系，在“天人相分”的观念中提出了“制天命而用之”，发挥人的主动性和积极性;在“天人合一”的理念下提出“仁民而爱物”，维护自然生态的平衡，没有“天人相分”的“天人合一”是不健全的，“天人合一”与“天人相分”是一个矛盾的统一体。 对中国传统文化的现代转换是以时代精神的主旋
-
论儒家道德思想及其当代价值
摘 要:儒家道德思想是我国传统文化的主干。它庞大的体系涵盖了社会生活的各个方面,对于人与自我、人与社会、人与自然都有透彻的理解。中国的现代化进程中,儒家道德思想是不可缺席的,它将对我国现代化过程中道德危机的缓解及新道德的重建发挥积极作用。 关键词:道德;儒家道德思想;道德危机;当代价值 道德,是人们共同生活及其行为的准则与规范。不同时代与不同阶级,其道德观念都会有所变化。儒家道德思
-
中职音乐鉴赏课兴趣的培养
摘 要：音乐教育能陶冶人的情操，对于中职生综合素质培养发挥着积极的作用。本文从教学实际出发，从有目的的实施教学，引入导入式教学、培养学生的音乐创造力和参与表演能力等几个方面着手，来培养他们对音乐鉴赏课的兴趣，树立健康的情感，拓宽艺术视野，促进全面发展。 关键词：中职音乐鉴赏课 导入 兴趣培养 创造力&nb
-
影片让子弹飞中的启蒙话语
摘要：《让子弹飞》以其丰富的想象，极具夸张的情节场景，在岁末年初的电影市场上赢得了满堂喝彩，而狂欢化的叙事风格在影片中更是发挥得淋漓尽致。狂欢的力量在于颠覆、解构，不难看出影片在讽刺着国民性的同时，也在解构着激进的破坏性革命的力量。 关键词：《让子弹飞》；狂欢化；启蒙；闹剧；革命 一、非理性的狂欢式叙事 &n
-
红字中珠儿在海斯特形象塑造中的作用
摘 要：在《红字》中，纳撒尼尔·霍桑刻画了一个深入人心的形象---珠儿。该人物在展现该作品主人公海斯特的形象中发挥了重要作用。本文通过对珠儿在小说中的身份的分析，探讨了她的多重身份对于海斯特形象的刻画和小说中多重信息传递的作用。关键词：珠儿；激情；罪孽；信仰；论文下载《红字》是美国伟大的浪漫主义作家霍桑的代表作。作者通过讲述了一个爱情与罪恶的故事入木三分地刻画了人性中的各个方面，也塑造了一组形象丰满生动的人物，其中女主人公海斯特·白兰这一女性形象早已深入人心。而海斯特·白兰
-
论驿站长中的现实主义艺术特色
摘 要：《驿站长》是俄国现实主义文学中描写小人物的开山之作，普希金成功地塑造了19世纪30年代现实主义文学中的典型 “小人物”。此后，俄国现实主义的作家们竞相将这一主题发挥到极致。本文试通过对作品的艺术手法的探究来揭示其其中的现实主义的主要特色。关键词：现实主义； 典型性； 人民性； 悲剧性； 浪漫主义；职称论文19世纪30年代，俄国的现实主义文学逐渐登上了历史的舞台，作为反映现实，描写现实的文学，它从一开始就带上了浓厚的俄罗斯文学特有的色彩：反映现实，揭露社会矛盾，洞察人性，以期引导
-
浅谈文化意识培养在外语教学中的问题与策略
【论文关键词】语言 外语教学 文化意识 问题 策略 【论文摘 要】语言是文化的载体，它深受文化的影响，同时又反映着文化，文化因素始终存在于语言学习的背后，因此在外语教学及语言学习中，文化意识的培养起着十分重要的作用。然而在实际的外语教学和外语学习中，由于种种因素的限制，文化意识并没能充分发挥其应有的价值。本文试图通过对实际教学中一些文化意识培养方面的问题进行分析，并提出建议性的应对策略，探讨如何在语言教学过程中，从不同的方面来培养学生的文化意识，从而更好地
搜索列表
