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浅论现代职业教育管理体制的制度安排
论文摘要：当前职业教育管理体制改革需要针对各种关系进行相应的制度与机制安排。这些制度与机制安排应包括政府与学校管理体制的制度安排、建立校企之间的互动机制、学校内部管理体制的制度安排、职教教师管理的制度安排。而之所以要从政府与学校管理体制、校企之间的互动机制、学校内部管理体制、职教教师管理体制四个部分进行改革，是因为职业教育的发展只依靠政府的推动是不够的，它需要社会各个力量的积极参与。 论文关键词：职业教育；管理体制；制度安排 一、政府与学校关系的制度安排 （
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试论高职生自主创业面临问题和解决对策
论文摘要：在我国，金融危机以来，大学生就业压力日益严峻，伴随着中央以及地方政府部门的一系列政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。政府的政策出台表明扶持大学生创业在当前经济形势下对于拓展就业渠道、缓解就业压力具有更重要的意义。 论文关键词：高职生；自主创业；毕业生；就业压力 近年来，随着大学各种扩招，毕业生迅速增加，然而社会需要的工作人员数量基本不变，并且大多数用人单位希望招用有几年工作经验的人员，所以毕业生就业压力越来越大。面对这种形势，
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浅析现代教育资源在体育教学中的应用
关键词 现代教育资源 体育教学 体育素养 电子白板 自制教具 论文摘 要 随着现代教育装备水平的不断提高，体育教学理念的不断进步，应紧跟时代脉搏，转变教学模式，加快改革步伐，整合现代教育装备资源，实现体育教学的最优化，全面落实教学目标，为学生的身体素质和体育素养的提高奠定坚实基础。 体育教学作为素质教育的一部分，应从学生的全面发展着想，在提高学生的体育技能的同时，要关照学生的身心素质和体育素养的培养。随着科学技术水平的不断提高，现代教育技术装备推陈出新，各种现代化教学手
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浅谈药房药品差错原因及防止措施
摘 要：药品的安全关系到患者的健康，做好医院药房药品的监管工作对于维护医院声誉，保障患者各项权利有着重要的意义。笔者将从药房药品的差错分类出发，分析出药品差错的原因，从而探索出相关的防治措施。 关键词：药房 药品差错 原因 措施 在近年来的媒体报道中，医疗卫水平的影响很大。然而，由于各种原因的存在，关于药房药品发生的差错事件的报道依然居高不下，这也是当下医疗卫生单位重点关注的问题之一 1药品差错的分类及原因分析 1.1处方错误 处方错误是常见的药品差错之一，多是
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单胺氧化酶的研究进展
【摘 要】近年来，关于单胺氧化酶在临床上的应用研究越来越受到人们的关注，本文将对其理化性质、检测方法及临床应用作一综述。【关键词】单胺氧化酶；研究进展 1 MAO理化性质单胺氧化酶（Monoamine oxidase，MAO）的分类名为单胺：氧氧化还原酶，是含Fe2+、Cu2+和磷脂的结合酶，主要作用－CH2NH2基团催化各种单胺类脱胺生成相应的醛，然后进一步氧化成酸；或使醛转化为醇再进一步代谢。MAO是一种上具多个结合部位的单一分子酶，故对底物
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关于敌对势力利用宗教进行渗透的内含界定
论文摘要：宗教渗透是西方敌对势力披着宗教外衣，利用宗教权利通过各种非法活动，妄图实现侵蚀人民思想的目的。不仅给社会带来不良影响，对高校的消极作用也是十分明显的。宗教渗透以政治渗透、经济渗透、思想文化渗透等方式呈现。 论文关键词：敌对势力；宗教渗透；文化 “宗教渗透，是指境外宗教组织或者打着宗教旗号的其他社会势力对我实行的以颠覆我国政权和社会主义制度、破坏我国统一和稳定为目的的反动政治活动。它以控制我国宗教团体和宗教事务为目的，通过非法传教活动向我公民灌输境外宗教思想。
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关于老子德治思想略论
老子；德治；尊道贵德；以民为本；顺天应时 历史上对《老子》的解读汗牛充栋，不同的人得出相殊的结论。窃以为：德治是其中较重要的一个方面。在全书中，它都是以德治为旨归的，它主张尊道贵德，隆德贱礼，不尚智巧；以民为本，与民休养，致虚守静；顺天应时，无为治国。 《老子》(又名《道德经》)就像老子本人一样，是一本读不完的书。历史上对它的解读不胜枚举，修道之人以其为修身之书，尚武之人以其为兵法之书，而为政之人则以其为治国之书，各种解读不胜其详。
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纯化与和谐——浅谈风景油画中的狭义美
摘 要：狭义美即优美，是西方美学范畴中的一个关键概念。在西方美术史中，有很多画家毕生追求优美的风景绘画。对自然风景中所蕴含的各种造型元素的提炼与概括，对各种和谐的秩序的追求，即纯化与和谐，是优美的风景油画中潜在的内因所在。 关键词：狭义美 纯化 和谐 &n
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音乐人才应具备的的心理素质初探
摘 要：音乐人才的数量和质量，将影响甚至决定着我国文化事业的状况和社会的精神面貌。因此，对音乐人才现象进行全面系统的研究是十分必要而有价值的。在判断一个人是否成为音乐人才的各种素质中，心理素质是其中的主要因素，是音乐人才的重要素质，本文将对音乐人才应具备的心理素质做一些浅尝辄止的探讨。 关键词：音乐人才 心理素 注意 记忆 创造
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让“音乐差生”不再差
新《纲要》指出：“在艺术活动中面向全体，儿童要针对他们的不同特点和需要，让每个儿童都得到美的熏陶和培养。”每一个孩子天生就有对音乐的热情和向往，他们用稚嫩的童心追逐着每一个音乐的瞬间，用各种不同的形式感受着音乐所带来的喜怒哀乐，不曾放弃。但是每一个孩子的音乐能力和天赋各不相同，一个很有音乐细胞的和一个五音不全的孩子对音乐的喜爱和学习也存在着天壤之别。在小学阶段我们主要以上音乐课的方式来让孩子
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