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【连云港】连云区积极做好2017年下半年自考报名工作
2017年下半年我省自学考试报名工作于5月25日拉开帷幕。连云区自考办严格按照上级主管部门要求，积极做好自考报名工作。一是拓宽思路、挖掘生源。连云区自考办在争取政府及教育主管部门对自学考试工作支持的基础上，继续
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“六模块”教学为初中生英语课堂自主学习添上翅膀
【摘 要】 英语“六模块”教学中要从自主参与、自主合作、自主探究三个方面挖掘在英语课堂中如何提高学生的自主学习能力，帮助他们形成良好的学习习惯，为他们的终身可持续学习奠定基础。 【关键词】 自主学习 英语课堂 传统的英语教学主要是“满堂灌”、填鸭式的教学模式，往往出现教师在上面讲得激情四射，学生则在下面听得昏昏入睡。这种被动的学习方式，阻碍了学生的个性发展，也阻碍了他们的学习积极性和主动性。 课堂是教师传授知识的主阵地，也是培养学生自主学习能力的主阵
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谈概念教学中例题设计的常见误区和策略解决
自新课程改革以来,概念教学受到越来越多的关注和重视.以强调让学生经历概念的形成过程为代表的概念教学模式不断地出现在各种各类教学研讨活动中.在一些观摩课、研讨课中发现,概念形成环节往往是教师设计教学的主阵地,也常有独到的见解.但是,笔者也发现不少教师对概念教学中的例题设计经常未能引起足够多的重视、投入应有的精力,而是认为概念教学中的例题比较简单,有些只是照本宣科,忽视了例题的典型示范作用,有些布置学生自学,完全没能挖掘例题中蕴含的数学思想、方法,有些则不切实际,盲目拔高,脱离了概念的核心
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议淮南子的自然整体主义世界观
论文关键词：淮南子；自然整体主义；道；天；大地共同体 论文摘要：为了挖掘《淮南子》的世界观并为生态世界观的构建提供借鉴，采用文献解析和哲学分析的方法，研究认为：《淮南子》继承了先秦道家自然中心主义传统，建立其独特的世界观——自然整体主义世界观，它具体体现为：首先，用“道”来统一宇宙万事万物，它等同于“一”，是包容两极的和谐的统一体；其次，天地是生养自然万物的有机体，是父母，或是人格神；再次，从人与自然万物的关系出发，提出“我亦物也”、“张天下以为之笼”等观点，表明人
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试论西方环境伦理思想剖析
论文关键词:人类中心主义 非人类中心主义 自然价值 价值取向 论文摘要:对西方环境伦理思想中的人类中心主义，非人类中心主义的基本观点，存在的理论依据及其实质分别进行了剖析，对人类中心主义与非人类中心主义产生分歧的焦点—自然价值进行了深层次的挖掘，并在此墓础上说明了西方环境伦理思想的现代价值取向，指明西方环境伦理学由人类中心主义向非人类中心主义的发展具有历史的必然性。
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浅析太原北齐徐显秀墓壁画
摘要 ：太原 北齐徐 显秀墓壁画作为 目前发现的同时期保存最完整的大型墓室壁画，代表了当时最高的绘画水平 是极为难得的美术史资料，它对我们更深入更全面地了解 北 齐墓 室壁 画 的绘制 技 法 ，对 研 究和 解 析 中 国绘 画史，具有重要 的价值和 意义。 关键词 ：墓 室壁画 画面内容 造型 色彩中国古代壁画是一门历史悠久的艺术 ，而作为其重要组成部分的墓室壁画，丰富且神秘 。数千年来，一直吸引着无数人去探索它的奥秘，挖掘它独特的美。任何墓
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如何开发物理实验的各种资源
搞好实验教学是全面提高学生科学素养的重要途径，也是利用和开发课程资源的表现。怎样更好地开发和利用实验资源呢？笔者结合自己实际教学略谈三点，希望老师们提出意见。 一、挖掘实验室资源，提高实验器材的利用率 1．开放实验
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试析孔子与柏拉图理想秩序观差异性比较
论文摘要 基于对孔子与柏拉图相关文本的解读，本文拟以秩序为切入点，综合采用文献分析、比较分析、层次分析等研究方法，对孔子与柏拉图中西方两位先哲的秩序观进行梳理和比较研究，以期从文明发轫期窥探和挖掘出中西秩序理念的分歧。 论文关键词 孔子 柏拉图 秩序 基于彼时华夏地区与古希腊特定的地理经济形态、历史文化传统、社会形态等基本要素，本文拟对孔子与柏拉图的秩序观进行差异性比较，以期较为系统清晰地展现出文明发端时中西文化差异的某些印迹。 一、大陆农耕文明与海洋商业文明
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浅谈财务管理对企业的重要性
摘要：面对激烈的竞争，要想求得生存、获得发展必须重视企业管理，因为财务管理水平高低直接影响到企业管理的水平高低，进而影响到企业经济效益的好坏。因此，优化财务管理，挖掘财务管理各功能，对于促进企业经济效益具有重要意义。 关键词：财务管理；企业管理；成本控制；经济效益 由于越来越多的人认同了财务管理在企业管理中的地位和作用。这一地位和作用具体表现为：企业管理以财务管理为中心或者核心，财务管理是企业管理重要的
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聊城市发展生态旅游的优势
摘要：从生态旅游资源、交通区位、经济社会环境、旅游规模、旅游规划等方面详细论证了聊城市发展生态旅游的优势，为区域发展生态旅游挖掘优势提供决策依据。 关键词：聊城市；生态旅游；优势。 一、生态旅游概述。 生态旅游是由国际自然保护联盟（IUCN）特别顾问谢贝洛斯·拉斯喀瑞于1983年首次提出，当时是指生态旅游的物件是自然景物，并且在旅游过程中这些自然景物不应受到损害。在全球环境危机的背景下，随着人们环境意识的觉醒，生态旅游作为绿色旅游消费，一经提出便在全球引起巨大反响
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