全国2013年7月自考教育统计与测量试题

全国2013年7月高等教育自学考试

教育统计与测量试题

课程代码：00452

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

 

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分。

1．利用实际获得的样本数据资料来对总体的数量特征与关系作出推论判断的统计方法是

A．推断统计                                                 B．描述统计

C．应用统计                                                 D．数理统计

2．教育测量的特点是

A．直接性、抽样进行                                   B．间接性、总体进行

C．直接性、总体进行                                   D．间接性、抽样进行

3．适用于描述某种事物在时间序列上的变化趋势，或描述一种事物随另一种事物发展变

化的趋势模式的统计分析图是

A．散点图                                                     B．线形图

C．条形图                                                     D．圆形图

4．下列数据中，能表明量的相对大小，还具有相等的单位，但不能用乘、除法运算的是

A．称名变量数据                                          B．顺序变量数据

C．等距变量数据                                          D．比率变量数据

5．假设要反映8岁男童在身体方面的变化究竟是身高差异程度大，还是体重差异程度大，

可以使用的特征量数是

A．平均数                                                     B．差异系数

C．标准差                                                     D．平均差

6．能反映各组数据的百分比结构的统计量表是

A．简单次数分布表                                       B．相对次数分布表

C．累积次数分布表                                       D．绝对次数分布表

7．英国著名的统计学家皮尔逊和英国著名的科学家高尔顿在研究中提出了

A．积差相关分析法                                       B．等级相关分析法

C．点二列相关分析法                                   D．列联相关分析法

8．下列属于发展常模的是

A．百分等级常模                                          B．标准分数常模

C．年级常模                                                 D．组内常模

9．在标准（目标）参照测验中，其项目的难度应该是

A．尽量接近0.50

B．由被试的实际通过率决定

C．由项目的考核要求是否体现应有标准和教学目标来决定

D．针对划界点（决断点）水平来确定

10．创造力测验主要测量

A．发散性思维                                              B．智力

C．逻辑思维                                                 D．逆向思维

11．概率分布的表示方法一般不包括

A．列表法                                                     B．描述法

C．图示法                                                     D．函数法

12．T分数的平均分和标准差分别为

A.(50,10)                                    &nb

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