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江苏自考02036《量子力学》教材大纲
江苏教育学院编 前 言 一．教材：周世勋编 量子力学教程(高教出版社) 二．学习要求：中学教师自学量子力学课程的目标应是 1．了解微观客体的性质和运动规律的特殊性，初步掌握量子力学的基本原理和方法，并会用
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浅析论中学教师职业倦怠与管理策略
论文关键词：教师职业倦怠 管理策略 探讨 论文摘 要：本文探讨教师职业倦怠的内涵，分析其产生的根源，并提出相应的管理策略。 中小学教师职业压力不断增大，情绪低落、性格变异、缺乏个人成就感已不再是个别现象。突破仅讨论教师素质问题的藩篱，探究隐含其中的更深层次的心理原因，掌握解决问题的策略已成为我们面临的重要课题。 1 教师职业倦怠的内涵 美国临床心理学家费登在1974年首次提出了“职业倦怠”概念，用来说明个体在职业环境中，对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现
