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你好！上次看到一个政策文件 说的是我报考的这个专业（机电一体化工程本科）要改名称为机械电子学，是有这回事吗？什么时候实施？
留言：你好！上次看到一个政策文件说的是我报考的这个专业（机电一体化工程本科）要改名称为机械电子学，是有这回事吗？什么时候实施？ 回复：以考试院网站公布的专业名称为准
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通读是基础 谈谈我的自考经验
通读是基础 在第一遍看书时，一定要把书本和大纲对照了来看，采取通读的方法，书上的每一行都要看到，当然不需要一字一字地去看，只要能大概地知道它说的是什么内容就行。大纲上的要求必须全部对照了看，并在书本上勾划出
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经络--中医美容中深层滋养的通路
邹鹏飞 刘志河 石丽花 罗岩 孙涛 邵茜 【摘要】 经络是体内气血运行的通道，是中医经络学说的重要观点。作为人体不可分割的一部分，皮肤同样需要气血的温煦和濡养。经络畅通，气血源源上荣皮肤，皮肤得到充分滋润、濡养，才能长久保持红润、细腻、光彩照人。从中医美容的角度理解，经络是皮肤深层滋养的通路。 【关键词】 气血运行;经络畅通;深层滋养;中医美容 It is an important opinion in Traditional Chinese Me
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浅论孔子权变思想及其在现代的意义
摘要：儒家的权变伦理思想在孔子那里并未做出详尽的阐释，但作为儒家学说的重要奠基人，孔子的思想意蕴、处世原则和方式，是对经与权生动鲜活的诠释。本文从个体的人伦道德层面、社会的政治、经济、文化教育以及方法论层面对权变思想及其在现代的积极意义进行了阐发。 关键词：权变；个体；社会；方法论 孔子的一生处事为人则处处体现"权"。但在《论语》中仅三处提到"权"，如："子罕"篇"未可
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造就生活的艺术家—高校艺术类学生美育方法探析
摘 要：“生活的是艺术家”是相对于专业艺术家而言，他们并非以艺术作为自己的职业，而应该以审美的态度去对待生活、社会和人生。具体表现为应具有健康的审美观与较强的审美与创造力。关键词：“生活艺术家”；审美态度；审美能力；职称论文马克思曾经预言到共产主义社会“人人都是艺术家”，①但这里所说的“生活的艺术家”，是美育的特殊作用之所在。美育不仅是传播社会知识、表现内心情感、满足审美需求的重要途径，而且对人格的和谐圆满发展具有重要意义。一、“生活的艺术家”的界定所谓“生活的是艺术家”是相对于专业艺
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埃德加·艾伦·坡诗歌中美学思想
摘 要：可以这样说，艾伦?坡在世界文学史上是一名不折不扣的“怪才、鬼才”，无论在小说界、文学评论界还是诗歌界，他都是当之无愧的“天才”，他甚至还开创了侦探小说的先河。细细品读艾伦?坡的诗歌意境，会发现其诗歌所传达的想象力、情感性、音乐性以及唯美型均属独到。本文将分析其诗歌中所表达的美学思想，提请对坡作为一名诗人来关注和重视。关键词：艾伦 坡 诗歌 美学思想 论文下载一、埃德加 艾伦?坡其人艾伦 坡生于美国一个演员家庭，自小失去双亲，随后被当地一商人收养，坡童年和青年的大部分时光在养父母
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献给爱米丽的玫瑰花的多重解读
摘 要：威廉•福克纳是美国著名的现代小说家，他的短篇小说《献给爱米丽的玫瑰花》，被视为美国南方哥特式小说的杰作。这部作品延续了作者一贯的创作主题，而其将所有写作技巧熔于一炉的创作手法则进一步深化了小说的主题思想。笔者希望通过从女性视角分析当时南方社会中女性的生活状态，从社会学角度解析作者的南方情节，从心理学角度分析主人公的变态心理及其原因，全方位地展现作品的多重主题。 关键词：女性主义 南方情节 哥特式小说 中图分类号：
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浅论劳伦斯小说中的两性观与自我意识
论文摘要：崇尚对自我价值的肯定、对人本性的追求是劳伦斯作品的突出特点。本文通过对劳伦斯代表小说的解读，揭示出潜藏在人物灵魂深处的自我意识经过沉沦、苏醒、直至重生的蜕变历程，以进一步体现劳伦斯倡导的和谐两性观的本质以及对此进行的反思。 论文关键词：劳伦斯；两性观；自我意识 劳伦斯对于小说创作有着自身独到的见解：他认为，小说创作是一个生动而有机的整体，其最重要的原则就是展现人内心处最真实的一面——人性。劳伦斯敏锐的感触到了社会变革给现
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浅谈新时期如何构建和谐统计
［摘 要］本文针对当前的统计现状,深入浅出分析了在新形势下,如何构建和谐统计,真正的为经济决策服务。 ［关键词］新时期；和谐；统计 和谐是相对的,而不是绝对的,和谐是与时俱进的,而不是因循守旧的,局部创和谐是为了大局的和谐。当今所说的和谐统计就是指统计工作要不断顺应时代发展的需要,全面贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,把统计人的全面发展作为夯实统计发展的基石,积极化解统计内部各要素之间的矛盾,大力优化统计外部发展环境,努力完善统计法律法规体系,加大依法治统的力度,全力实现统
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浅探物理教学类比法
类比——是指在新事实同已知事物间具有类似方面作比较。类比法是人们所熟知几种逻辑推理中，最富有创造性的。科学史上很多重大发现、发明，往往发端于类比，类比被誉为科学活动中的“伟大的引路人”，是它首先推动了假说的产生。尽管类比不能代替论证，但可以为理解新知识、概念和规律提供依托。因此，作为一种“从特殊推到特殊的科学方法”，类比法在物理教学中有着广泛的应用。 &n
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