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  • 2020年全国成人高考政治题答案(网友回忆版)

    2020年成人高考入学考试已全部结束,以下为参考答案(网友回忆版)2020年全国成人高考统一入学考试政治题答案(网友回忆版)2020年成人高考入学考试参考答案之第一大题,单项选择题1-201、B(唯物主义和唯心主义)2、D(为人类

  • 常州市教育考试院开展“不忘初心,牢记使命”主题教育活动

    10月10日下午3点,中共常州市教育考试院支部委员会开展“不忘初心,牢记使命”主题教育活动。认真学习讨论贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,牢记全心全意为人民服务的宗旨,践行以人民为中心的发展思想。常州市教育

  • 新生必读:选自考专业别只盯“名牌主考校”

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  • 解析体育教育与中学生心理健康

    摘要:心理健康教育已引起教育界的普遍重视,本文通过对当前中学生不良心理现状及其原因来分析体育活动对中学生心理健康的促进作用,并进一步提出可行性建议,为全面实施“健康第一”的体育教育提供理论依据。 关键词:中学生心理健康 体育教学 促进心理健康 1.前言:世界卫生组织认为人的健康包涵三个要素:即身体健康、心理健康和具有良好的社会适应性。其中心理健康对人生成就的重要性已被人们所认识。《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确提出要对学生进行心理健康教育。心理健康包含两层含

  • 基于园本课程开发背景下研究教师教育理念的形成

      随着基础教育课程改革的不断发展,“园本课程”日渐为人们所重视,越来越重要。幼儿教师在幼儿园课程改革中的地位是无人能及的,同时也对幼儿教师提出了更高的要求,要求他们能够不断提高自身综合素质,形成适宜的教育理念以便有效地开发和发展园本课程。本文在园本课程开发的背景下,研究幼儿教师应该持有的符合时代精神、与时俱进的教育理念如下:   “园本课程”是指以国家法律法规及相关政策为指导,以幼儿园自己的环境和条件为基础,以幼儿的现实需要和学习兴趣为出发点,以幼儿园教师为开发主体,幼儿园、社区和家

  • 浅析中小学语文教学风格的形成过程探究

      【论文关键词】语文教学 教学风格 板书设计 精神面貌 为人师表   【论文摘要】语文教师的教学风格是一位教师教学艺术成熟的标志,要形成自己独特的教学风格,却有一个艰苦而又长期的探索、实践过程,这个过程大体可分为四个阶段:模仿性教学阶段、独立性教学阶段、创造性教学阶段和有风格教学阶段。  引言  语文教学风格研究的主要对象就是语文教学风格现象及其规律。语文教学风格的研究是基于对客观存在的语文教学现象这种客观事实的承认和尊重为前提,通过对丰富多彩的语文教学风格现象作充分的感知和理性的

  • 西安市男男同性性行为人群HIV梅毒感染状况及影响因素分析

    【摘要】 目的 了解西安市男男同性性行为者(MSM)艾滋病病毒(HIV)、梅毒感染现状及影响因素,为制定本地区艾滋病防治措施和干预策略提供科学依据 方法 采用横断面调查,对800名MSM进行面对面问卷调查,同时抽血进行HIV和梅毒抗体检测。结果 调查的800人中,艾滋病知识知晓率为95.5%,被调查MSM人群HIV感染率达6.75%,梅毒感染率4.5%,最近六个月有肛交性行为、从不使用和有时使用安全套者HIV阳性率高于无肛交性行为、每次使用安全套者,接受过预防艾滋病宣传咨询服务的人群中

  • 经络--中医美容中深层滋养的通路

    邹鹏飞 刘志河 石丽花 罗岩 孙涛 邵茜 【摘要】  经络是体内气血运行的通道,是中医经络学说的重要观点。作为人体不可分割的一部分,皮肤同样需要气血的温煦和濡养。经络畅通,气血源源上荣皮肤,皮肤得到充分滋润、濡养,才能长久保持红润、细腻、光彩照人。从中医美容的角度理解,经络是皮肤深层滋养的通路。 【关键词】  气血运行;经络畅通;深层滋养;中医美容    It is an important opinion in Traditional Chinese Me

  • 试论吴健雄研究

       综述《吴健雄袁家骝文集》、《吴健雄——物理科学的第一夫人》等著作有关吴健雄物理学地位评判中的诸多见解,以及其中所涉及的“实验原创与理论原创的关系”等科学哲学问题,本文建议更多地从吴健雄实验物理学贡献的细节、吴健雄对女性参与科学与教育的推动作用等方面,深入研究吴健雄的事业与人生。   吴健雄;物理学史;华人女性       吴健雄(1912.5.31~1997.2.16)的名字现在已经广为人知。这首先要归功于现在通讯网络的发达,如果我们用“百度”或者“谷歌”在网上搜索,可

  • 论中国社会转型中的道德修养策略

    李兰芬,苏州大学哲学系教授、博士生导师   道德个体的心性觉解、人格提升是道德修养所要推崇的某种境界,而达此境界的道德修养方法、途径及其过程在本质上则既受制于人们生活所依的微观生存处境,更受制于人类发展所处的宏观社会形态。放宽到这样一个认知框架下来谈道德修养,目的在于将作为人类道德实践活动之传统方式的道德修养置于一个恰当的社会语境进行讨论,以给予其道德社会学的重新关注,而不是褊狭地将其嵌套在某种既定话语下进行传统式的个体道德解读。由此看来,道德修养与中国社会转型是一个尚不为

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