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试析职业院校心理健康教育教师素养构成与发展策略
论文摘要：教师素养是指教师所应该具备的所有素养，体现的是对教师理想形象的追求，突出“全面性”、“理想性”。职业院校心理健康教育教师素养既应该包括普通社会人的基本素养，又必须具有职业院校心理健康教育教师独特的专业发展素养，这是由于心理健康教育教师的工作性质和角色所决定的。 论文关键词：职业院校；心理健康教育教师；素养构成；发展策略 心理健康教育教师是近几年出现的一个新的教师群体，心理健康教育教师指的是那些受过心理学与教育专业训练，在学校、家庭以及其他场合中，为儿童青少年及教
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基层医院儿科的药物合理应用及不良反应
摘 要：目的：探讨基层医院儿科的药物合理应用。方法：通过随机抽取陕西省商洛市商州区张村镇卫生院150份儿科病例进行整理分析。结果：基层医院药物不合理运用及不良反应较普遍。结论：进一步规范和完善儿科合理用药的制度，控制药物不良反应，保证儿童健康成长至关重要。 关键词：基层医院；儿科用药；合理用药；不良反应 由于儿童正处于生长发育旺盛阶段，其生理、生化功能，特别是肝、肾、神经和内分泌功能与成人存在较大差异，药物的药动学和药效学对儿童而言也有其自身规律，所以儿童的用药需区别对待。目前，
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让“音乐差生”不再差
新《纲要》指出：“在艺术活动中面向全体，儿童要针对他们的不同特点和需要，让每个儿童都得到美的熏陶和培养。”每一个孩子天生就有对音乐的热情和向往，他们用稚嫩的童心追逐着每一个音乐的瞬间，用各种不同的形式感受着音乐所带来的喜怒哀乐，不曾放弃。但是每一个孩子的音乐能力和天赋各不相同，一个很有音乐细胞的和一个五音不全的孩子对音乐的喜爱和学习也存在着天壤之别。在小学阶段我们主要以上音乐课的方式来让孩子
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试论打击防范家庭暴力犯罪的调研报告
论文摘要 家庭暴力犯罪时有发生，破坏家庭和睦，影响社会和谐稳定，家庭暴力犯罪有家庭性、隐蔽性、模糊性、持续性等方面的特点及其存在的特定原因，可以从完善立法、贯彻宽严相济的刑事政策、加强家庭文化道德建设、健全社会救助体系、加大法制宣传教育力度等方面打击防范。 论文关键词 家庭暴力 宽严相济 宣传教育 近年来，花都区涉及家庭暴力犯罪案件频繁发生，主要涉及故意杀人、故意伤害、非法拘禁、遗弃、强奸、强制猥亵儿童、重婚、抢劫等犯罪，不仅直接威胁家庭成员的人身安全和心理健康，也破坏
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留守儿童问题的研究
摘要：本文阐述了留守儿童的定义；指出了留守儿童的特征；剖析了研究留守儿童问题的意义。 关键词：留守儿童；定义；特征；意义。 自十一届三中全会以来，随着改革开放步伐的日益加速，中国出现了规模愈来愈大的农村剩余劳动力向城市转移的现象。2009 年 10 月 1 日零时，全国流动人口估算数为 2.11亿人 ，“80 后”正逐步成为主体。当前，人口流动的基本方向是由农村流向城市，由经济欠发达地区流向经济发达地区，由中西部地区流向东部沿海地区。随着流动民工队伍的持续扩大，流动人口子女数量
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简论女性在婚姻家庭领域权益保护的法律思考
论文摘要 随着社会的不断发展，女性已成为推动人类社会发展的重要力量，但是她们仍然是社会中的弱势群体。尽管国际上以及我国国内颁布了一系列的法律制度，诸如《妇女权益保障法》、《妇女儿童保护法》等，但时至今日侵害妇女权益的现象仍然屡禁不止，尤以婚姻家庭领域十分突出。本文以此为研究视角，对女性在婚姻家庭领域的权益保护进行法律思考，使女性得到更多的保护，让社会更加和谐。 论文关键词 女性 权益保护 法律思考 随着社会的不断发展，女性已成为推动人类社会发展的重要力量，在社会中的价值
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浅析农村留守儿童权益法律保护
论文摘要 随着社会经济的发展，许多年轻人离开农村去大城市务工，然而，他们的孩子却不得不留在农村学习，得不到父母的照顾，且这些留守儿童的权益也无法得到有效的保障，所以，对农村留守儿童权益采取法律保护就显得尤为重要。我们通过对留守儿童的监护，教育，人身安全等方面提出相应法律保护对策，旨在逐步缩小农村和城市之间的差距，使其学习和生活都能够更好地发展。 论文关键词 留守儿童 受教育权 法律权益 进入社会主义建设的新时期，我国的城市化进程逐步加快，大量农村剩余劳动力逐渐向城市转移
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2012年自考论文指导与范例汇总
2012自考论文指导 自考毕业论文答辩流程与应对策略 自考毕业论文写作要点 自考生如何撰写毕业论文 自考毕业论文写作七大要点 自考论文写作方法：边搜资料边学写作 自考生写毕业论文要多与导师沟通 2012自考论文范例 浅析教育师资对学前儿童发展 公共住房运行模式新探索 论高铁的局限性及及其发展趋势 浅探人民币升值利弊
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儿童心理研究与道德引导论文
一、引言 心理学自诞生以来，各种理论和流派百花齐放，相互影响和渗透。道德心理研究作为发展心理学中重要的研究领域也是如此，它受到不同时期相关心理学理论的影响。皮亚杰对道德发展做了开创性的研究。柯尔伯格在以往研究的基础上对道德发展进行了大量系统的理论和实证研究。并以此构造了道德发展的三水平六阶段理论。 “道德发展”这一术语逐渐被人们所熟悉。柯尔伯格所开创的公正主题和后来其他道德心理学家们提出的关爱和宽恕主题，成为道德心理研究的三大主题。从皮亚杰到柯尔伯格及其追随者们，都明显受到认知学派
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浅析教育师资对学前儿童引导发展论文
学前儿童教育在整个教育过程中具有重要的作用和地位,学前儿童教育质量的好坏直接关系到儿童将来对学习和生活的态度。对学前儿童发展年龄特征的研究表明,学前教育是人的教育“社会化”的起始阶段,是儿童行为习惯形成的关键时期,是基础道德素质、世界观和人生观逐步形成的最佳时期。抓紧和抓好学前儿童教育工作,夯实学前儿童的知识基础,是造就卓越人才的奠基工程,对儿童的一生将产生积极和深远的影响。做好学前儿童教育工作并不是个容易的工作,需要广大幼儿教育工作者耐心细致,因材施教,结合学前儿童心理特征,巧妙利用教育技术
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