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  • 江苏招考App,为什么我一直登不上,是不是不稳定啊?

     江苏招考App,为什么我一直登不上,绑定手机时发的验证码一直接收不到 请过段时间再尝试一下。

  • 自考生提前为就业创造优势

    就业问题一直受到考生的普遍关注,怎样才能在应聘时获得用人单位的青睐,赢得更多的工作机会是自考生需要思考的。在复习阶段,自考生不妨尝试提前为自己创造就业优势。 自考生可以用丰富的工作经历吸引面试官。 有些自

  • 简论刑法案例教学法在实践中运用的探索

      论文摘要 刑法案例教学法是一种启发式、参与式和民主式的教学方法,是对传统灌输式教学的变革,在实践中被广泛运用。在教学实践中探索和尝试更多的刑法案例教学模式,采用师生互动模式、教师对抗模式和模拟实训模式,对激发学生学习兴趣,提高学生综合素质大有裨益。   论文关键词 刑法案例教学 师生互动 教师对抗 模拟实训   刑法案例教学法,是指在刑法教学过程中,教师以典型的刑事案例为载体,引导学生探寻其中蕴含的法律关系,在互动讨论中培养学生分析问题和解决问题的能力,使其掌握相关刑法学理

  • 试论“理解”狄尔泰

      在生活世界里,“理解”是一个普通的概念。但在哲学家那里,它的丰富内涵和规定性却必须得到详尽阐发。对于任何近代诠释学理论来说,理解理论总是一个关键的内容,因为只有通过理解对象的意义才能被把握,才能被阐发。阅读狄尔泰,理解狄尔泰,绝不能绕开狄尔泰哲学的“理解”理论。文章尝试从狄尔泰哲学“理解”的角度来理解狄尔泰。    诠释学;“理解”;表达式;精神科学;狄尔泰        德国哲学家狄尔泰(1833—1911)是一个长期被人忽视的哲学巨人。他是西方哲学

  • 融合与开放的当代美术教育

    【摘要】:文章以艺术材料学课程的实验性教学为案例,研究在综合美术教育中如何适当地整合并重构教学资源,从而改善过去教学中存在的单一化倾向及学生创造力低下的问题。提出多样性教学的可能与尝试的方案,呈实践经验以供艺术教育研究者共同探讨。 当代的艺术教育是以提升人文素养,培养创新型人才为目标, 这就要求美术教工作者在实施教学的过程中应强化大美术的教育理念, 特别要注重课程本身结构的优化与调整。课程结构往往直接体现人才的培养规格,决定人才的知识结构、能力结构和素质结构,是提高人才质量的关键。

  • 当代美术教育的形式

    【摘要】:文章以艺术材料学课程的实验性教学为案例,研究在综合美术教育中如何适当地整合并重构教学资源,从而改善过去教学中存在的单一化倾向及学生创造力低下的问题。提出多样性教学的可能与尝试的方案,呈实践经验以供艺术教育研究者共同探讨。 当代的艺术教育是以提升人文素养,培养创新型人才为目标, 这就要求美术教工作者在实施教学的过程中应强化大美术的教育理念, 特别要注重课程本身结构的优化与调整。课程结构往往直接体现人才的培养规格,决定人才的知识结构、能力结构和素质结构,是提高人才质量的关键。

  • 巧用音乐实现文化生活课堂德育目标

      今年秋季,四川省“新课改”的首届高中学生(高2013级)正在学习的思想政治课是《文化生活》。为了贯彻新课改的“三贴近”原则(贴近学生,贴近生活,贴近实际),落实课堂教学的“情感、态度与价值观”的教学目标,培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观,体现德育的时代性、生动性、主动性和实效性,我尝试着把音乐引入了《文化生活》课堂教学。   音乐,本身就是文化生活中非常重要的组成部分之一。“没有音乐的生活,是不完整的生活。”没有音乐的德育,是不完整的德育。亚里士多德说过:“音乐对德行有所裨

  • 道德维新冯小刚电影的力量源

    提  要:冯小刚电影背后的道德主题,是其影片深受欢迎的根本原因。从道德的角度切入冯小刚的电影,从道德坚守、道德迷失与道德理想三方面,解析冯小刚电影道德主题的探索历程、揭示其电影的力量源泉是一种有价值的尝试。 关键词:道德坚守  道德迷失  道德落差 从《甲方乙方》开始,冯小刚凭借一系列富有特色的电影作品《没完没了》、《不见不散》、《一声叹息》、《大腕》、《手机》、《天下无贼》、《夜宴》、《集结号》、《非诚勿扰》等,开创了中国电

  • 试论麦田的守望者中象征手法

      论文摘要:《麦田的守望者》是美国作家塞林格的代表作。这部小说大量运用了象征主义手法,意在反映二战后美国青少年矛盾混乱的人生观和道德观,揭示美国青少年一代孤寂、彷徨、痛苦的内心世界。本文就小说中的象征主义意象进行尝试性分析,针对美国作家塞林格的代表作《麦田的守望者》中运用的象征主义手法,分析象征主义手法对烘托小说主题和塑造人物性格的作用。    论文关键词:《麦田的守望者》;象征手法;意象        一、引言    《麦田的守望者》是美国著

  • 试论汉英语言差异的表征及其文化溯源

      论文摘要:语言,同时作为文化的载体和组成部分,不同的语言,自然会存在与文化对应的差异性。从词汇、句法、篇章等方面对汉英两种语言的表征差异加以分析。对隐藏于两种语言表征差异背后的中西文化的不同做了尝试性探究。指出在外国语言的学习过程中,对相应文化的了解与领会也是一个很重要的环节,跨语言交流,一定程度上也是一种跨文化交流。    论文关键词:汉英语言;文化;差异;表征        语言作为文化的组成部分和载体,“产生和演进是人类活动的结果(董广杰1999

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