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HPLC法测定泻痢消胶囊中芍药苷的含量
摘 要：目的 建立泻痢消胶囊中芍药苷的含量测定方法。方法 色谱柱：Kromasil C18柱（4.6 mm×250 mm，5 μm）；流动相：甲醇-0.1%磷酸溶液（25:75）；检测波长：230 nm；流速：1.0 mL·min-1。结果 芍药苷在0.484 4～2.422 0 μg（r=0.999 9）范围内线性关系良好，回归方程分别为Y = 190 9276.923 1X – 4 265.72(r = 0.999 9)，平均加样回收率分别为99.67%（RSD=2.13%）。结论
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HPLC测定覆盆子中金丝桃苷的含量
【摘要】 目的 建立覆盆子中金丝桃苷的含量测定方法。方法 采用HPLC法。SinoChrom ODS BP色谱柱（5µm，4.6×250mm），流动相：乙腈-0.1%磷酸溶液（15:85），检测波长：360nm。结果 金丝桃苷浓度线性范围0.00506~0.1012mg/ mL，r =0.99994；样品平均回收率为98.77%，RSD=1.57%（n=6）。结论 该方法简便、准确、重现性好，可用于该中药的含量测定。【关键词】覆盆子 金丝桃苷 HPLC 药学【Abstrac
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中药炮制发展现状与研究思路
施明毅 李建利 谢燕 杨珊 奚建 【摘要】 目的探讨中药炮制发展现状与研究思路。方法通过对中药炮制优势、继承、人才队伍建设、发展水平和发展保障等方面，阐述中药炮制研究现状和方法,并结合炮制研究的作用和意义提出研究思路。结果与结论中药炮制研究的发展和深入,应注重文献研究与经验总结、尽量做到产学研相结合、加强对专业人员的培养、注重中医药基本理论对炮制研究的指导和规范炮制工艺及建立饮片质量标准等重点问题的研究。 【关键词】 中药炮制;发展现状;研究思路 O
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议淮南子的自然整体主义世界观
论文关键词：淮南子；自然整体主义；道；天；大地共同体 论文摘要：为了挖掘《淮南子》的世界观并为生态世界观的构建提供借鉴，采用文献解析和哲学分析的方法，研究认为：《淮南子》继承了先秦道家自然中心主义传统，建立其独特的世界观——自然整体主义世界观，它具体体现为：首先，用“道”来统一宇宙万事万物，它等同于“一”，是包容两极的和谐的统一体；其次，天地是生养自然万物的有机体，是父母，或是人格神；再次，从人与自然万物的关系出发，提出“我亦物也”、“张天下以为之笼”等观点，表明人
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浅谈技术哲学研究的定位及关键
论文关键词：技术哲学 技术创新哲学 学科定位 论文摘要：提出技术哲学研究要融入哲学主流和切近社会现实，必须定位于马克思实践哲学的自然改造论。在这样的定位下，技术创新哲学研究又成为了整个技术哲学研究的关键内容。 一 技术哲学研究的定位：建立一门马克思实践哲学的自然改造论 中外技术哲学研究大致经历了30年左右的系统努力，虽然成果颇丰，但作为一门学科仍未进入“常规科学”阶段，仍处于哲学研究的边缘，仍未产生明显的理论和实践价值。针对这种困境，为了适应当今技术时代发展的要求，为了促
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浅谈李约瑟难题与科技政策革新
摘 要：从科技文化和知志产权制度的差异角度探析近代中国科学落后的因由。为了更好地振兴我国科技，构建创新型国家，必须对现行科技政策的内涵加以充实，包括建立以培养科学精神为核心内容的科学教育体系和完善相关科技知志产权制度等。 关键词：李约瑟难题；科技政策；科学精神；知志产权 一、李约瑟难题的现实意义 &
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浅谈荀子哲学社会思想
摘要： 所谓人物的社会思想研究方法，以人物为经，其它为纬来研究社会思想的一种方法。荀子是先秦时期最杰出的思想家之一，不仅在儒学史上，而且在中国思想史和中国文化发展史上都占有重要地位。本文运用人物的社会思想研究方法来对荀子的哲学社会思想进行研究，以期对荀子其人，对荀子所建立的社会思想有更深入的了解。 关健词：人物的社会思想研究方法 荀子 背景 批判 继承
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文化哲学视野下西方文明精神的生成
摘要：自启蒙运动以来，西方文明的演进是建立在两种观念基础上的，一是否定宗教神学和追求世俗生活的人文主义观念，二是继承古希腊以来理性主义的文化传统用对象化的态度来对待世界，把自然、社会个人都看作科学认识,的对象，并在此基础上解决一切问题的技术理性观念，西方文明就是在这两种观念彼此作用的基础上发展起来的，世俗生活以科学为工具来满足自己，科学以世俗生活的欲望作为发展自己的动力，随着技术理性不断取代现实生活中的一切并成为支配性的力量时，西方文明危机不可避免出现了。 关键词：西方文明；人本精
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浅议专业课程模式的构建
内容摘要:“以服务为宗旨,以就业为导向”是我国职业教育的目标之一。本文总结了我校高职商务英语专业建立“宽基础、厚专业、活模块”三维课程模式的实践,并提出了完善这一模式的思路,以适应我国这一职业教育目标。 国务院《关于大力发展职业教育的决定》第七条指出,推进职业教育办学思想和教育目标的转变,应“以服务为宗旨,以就业为导向”。就是要促使职业教育由传统的关门办学向服务社会的转变,由升学导向向就业导向的转变,由学科本位向
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浅议应用英语专业类学生综合应用能力的培养
摘 要: 应用英语专业类学生的综合应用能力的培养必须通过实训环节来完成。高校英语教学应剖析商务英语专业人才培养目标, 明晰各门课程的专业能力, 进行企业调研, 深入了解商务实务中项目策划、运作和管理的实践模式, 建立以项目设计为主要形式, 以市场和职场为实验室的商务英语实训模式。该模式以劳动过程为导向, 体现劳动过程系统化。 国际上应用语言类大体上都实行能力本位(Competence - based) 教育模式
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