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小班英语课堂让每一个学生都成为主角
【摘 要】 让学生在自主、合作、探究的学习过程中展现自己，让每一个学生都能够在课堂教学中发展自己，品尝到知识的趣味，寻找到成长的快乐，成为课堂真正的主人。 【关键词】 初中英语 小班课堂 讲学稿 充分激发每一个学生主动学习的热情，让学生在自主、合作、探究的学习过程中展现自己，把学习变成一个积极参与、实现自我的过程，让学生在学习的过程中享受到快乐，体验到成功，形成一个民主、开放、互动、活跃的学习场，让学生在课堂上积极展示，并逐渐成为课堂的主角，投入到学习的情境中去，有效教学的
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谈中学物理教学中学生创新能力的培养
教育责无旁贷的担负起培养创新精神和创新能力的重任,物理课肩负着培养创新精神和创新能力人才的使命,现就初中物理教学对学生创新能力的培养从如下几方面谈点粗浅的认识,并希望通过初中物理教学为社会培养出具有创新能力的新型人才。 一、 构建和谐、民主的课堂氛围是培养学生创新能力的主渠道 课堂教学中,教师要注意构建和谐、民主的课堂教学氛围,使师生交往的心理状态达到
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简论刑法案例教学法在实践中运用的探索
论文摘要 刑法案例教学法是一种启发式、参与式和民主式的教学方法，是对传统灌输式教学的变革，在实践中被广泛运用。在教学实践中探索和尝试更多的刑法案例教学模式，采用师生互动模式、教师对抗模式和模拟实训模式，对激发学生学习兴趣，提高学生综合素质大有裨益。 论文关键词 刑法案例教学 师生互动 教师对抗 模拟实训 刑法案例教学法，是指在刑法教学过程中，教师以典型的刑事案例为载体，引导学生探寻其中蕴含的法律关系，在互动讨论中培养学生分析问题和解决问题的能力，使其掌握相关刑法学理
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信息化条件下以人民主体为视角的国防教育探究
摘 要：当前人民战争理论面临时代挑战，这挑战既来自于信息化战场的外部变动，又来自于人民主体的内部调整。人民主体结构的变化，应当与适应信息化作战条件结合起来，才能满足人民战争理论指导下的国防教育与时俱进的现实要求。关键词：信息化；人民战争；人民主体；国防教育当前信息化的迅猛发展极大改变了战争的形态，这不仅意味着军队要做出相对的建设调整，更意味着国防教育也要跟上时代的脚步。本文以坚决拥护建设一支适应信息化挑战的革命军队和实行三结合武装力量体制的国家战略部署为前提，侧重从人民主体结构变动对民
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关于个性与秩序关系的哲学理念思考
我们所处的时代是一个讲究个性、尊重个性，并试图塑造自由个性的时代；同时，我们所处的时代也是一个需要秩序，谋求秩序，并试图构建良好秩序的时代。一个良好的现代社会总是既要保证人的个性化发展，又要形成稳定的社会秩序。当代中国正在构建民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力、人与自然和谐相处的和谐社会，其核心主旨可以说就在于解决好个性与秩序的现实问题。然而，在当代，特别是立基于风险社会的现实，人的个性与秩序有着十分复杂的矛盾关系。 一 &n
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宗教政党在以色列社会和政治生活中的独特地位
内容摘要：宗教政党在以色列社会和政治生活中具有重要地位。不仅犹太教在以色列的民族认同和国家认同中起到突出作用，而且以色列宗教势力、宗教政党在犹太复国主义运动和伊休夫建设中举足轻重，同时，以色列的多党政治环境也为宗教政党的发展提供了良好的政治平台。 关 键 词：以色列 政党 宗教 犹太教 按照犹太复国主义运动先驱西奥多·赫茨尔的最初设想，依据《独立宣言》的基本思想，在巴勒斯坦建立的犹太国家是一个世俗的现代民主国家。但是从以色列建国60年多来的历史发展看，犹太教实际上处于
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参与民主与协商民主之辨
摘要：参与民主和协商民主作为两个相互联系但又有所区别的理论和机制，在当前的理论和实践探讨过程中有时被混为一谈，这种情形不仅不利于二者的各自发展与借鉴融合，也可能对其产生错误的指导，阻碍民主实践的深入发展。因此，应当从两者对自由代议制民主的共同批判中初窥两者对负责任的公民、常态参与、实质平等、公民自治的共同追求，在协商民主论者对参与民主失败的反思与批判中审视和剖析两者在社会背景、发展策略、实现目标、运行机制等方面的区别，在总结参与广度和协商深度之间区别的基础上，初步探索构建“参与性协
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关于领导集体的伦理精神思考
摘要：伦理精神对于促进领导集体的团结和谐具有重要的应用价值。作者阐释了伦理精神的内涵和价值，对中国传统文化关于组织构建的伦理精神进行了反思，即重爱讲情、重和息争、节忠尚从；从继承中国传统文化的角度提出了现代领导集体伦理精神的构建应该正确处理好三种关系：一是讲真诚与友善，正确处理好肯定与否定的关系，树立正确的情谊观；二是讲团结与统一，正确处理好求同与存异的关系，树立正确的和谐观；讲平等与尊重，正确处理好集中与民主的关系，树立正确的权力观。 关键词：领导集体；伦理精
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在小学数学教学中培养学生的质疑能力
爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明都源于“疑问”,“质疑是开启创新之门的钥匙。”由此可见,“质疑”应成为教学过程中必不可少的环节。那么在小学数学课堂教学中如何培养学生质疑问题的能力? 一、创设氛围,让学生敢于提问 1、更新观念、民主平等。教师首先要更新观念,明确提问不仅是教师的权利,更应该是学生的权利。教师要尊重 学生的人格,对学生要一视同仁,平等对待;在平时的交往中,也要使学生觉得教师的 和蔼可亲、平易近人,建立一种民主、平等、
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试析网络言论自由的法律规制
论文摘要 网络的快速普及给公众提供了广阔的言论平台，拓宽了信息传播的广度和深度。网络在给人们带来更多表达自由之时，也产生了很多问题，而我国目前仍缺少相关法律对网络言论自由进行有效规制。我们应充分认识网络言论立法的必要性与紧迫性，从立法原则、立法形式、及配套法律等方面借鉴国外网络言论立法经验，完善我国网络言论立法。 论文关键词 网络 言论自由 法律规制 在现代社会，言论自由被称为第一政治权利，言论自由的保障程度一定层面上反映了一个国家社会经济发展和政治民主水平，网络所
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