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江苏自考02034《电动力学》教材大纲
江苏教育学院编 电动力学课程是本专业本科段继理论力学、热力学与统计物理课程之后的又一门理论物理课。电动力学的研究对象是电磁场的基本属性，它的运动规律以及它和带电物质之间的相互作用。本课程在普通物理电磁
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析职业中学物理课堂有效性教学策略
课堂教学的有效性是确保提高学生学习效率的前提和基础,也是践行教育教学目标的根本,在素质教育大背景下,教师在教学观念和教学思想上都发生了巨大的转变,一系列新的教学方法例如,合作式学习、探究式学习等都已经被广泛运用在教学课堂中,在提高课堂教学的有效性方面,教师要针对学生的学习状况和学生的学习特点,有计划、有目的地展开,只有这样才能真正实现课堂教学的有效性。 一、认真备课,精心设计课堂 很多
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谈中学物理教学中学生创新能力的培养
教育责无旁贷的担负起培养创新精神和创新能力的重任,物理课肩负着培养创新精神和创新能力人才的使命,现就初中物理教学对学生创新能力的培养从如下几方面谈点粗浅的认识,并希望通过初中物理教学为社会培养出具有创新能力的新型人才。 一、 构建和谐、民主的课堂氛围是培养学生创新能力的主渠道 课堂教学中,教师要注意构建和谐、民主的课堂教学氛围,使师生交往的心理状态达到
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浅议初中物理课堂中的情境教学
论文关键词：初中物理 课堂 情境教学 论文摘要：作者针对初中物理课堂中的情境教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括物理情境的实施原则，并对初中物理情境教学的实施策略进行了较为全面的介绍。 当今社会，国际间的竞争是人才的竞争，是具有创新思维和创新能力的人才的竞争，而人才的培养靠教育。因此，在教学中培养学生的良好的思维能力有着积极的社会意义。而传统的教学模式是学生被动的接受教师的提问，缺少情景创设，导致学生缺乏问题意识，不能发现问题中所包含的正确规律，而无法用己具备的知识去解
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物理教学中培养学生的创新思维
摘要：随着社会的快速发展，创造型人才越来越受到社会的欢迎，创造型人才也是国家进步和发展的必要基础条件.随着新课程改革的不断深入，对学生创造性思维的培养越来越受到学校和社会的重视.高中物理作为课程中的重要组成部分，对于提高学生的创新思维发展有着积极的作用，因此应该充分重视高中物理课堂中对学生创新思维的培养.本文主要对如何在高中物理课堂中培养学生的创新思维进行探讨. 关键词：高中物理 创造性思维 课堂 培养 一、课堂中加强对学生创新意识的培养 在高中物理课堂教学中，教
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“共点力平衡条件的应用”学案设计
高中物理新课标在课程标准中提出：“高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力……”上述目标依赖传统的教学方式已无法实现。时代呼唤新的教学模式，建模教学已逐渐被许多教师广泛采纳，并表现出了强大的生命力。 物理模型是对实际问题进行科学
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