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江苏自考30456《建筑工程事故分析》教材大纲
高纲1865江苏省高等教育自学考试大纲30456 建筑工程事故分析扬州大学编（2021年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ 课程性质与课程目标一、课程性质和特点本课程属于衔接课程，知识点较多，理论性、实践性和综合性
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江苏省自考新生如何选择自考专业？
一、自学考试都有哪些专业?2008年自考执行新考试计划。新目录中开设的专业是224个，数量比原有的专业减少了近一半。涉及11个一级学科，分设23类。224个专业中，专科141个占63％，独立本科61个占27％，专本衔接专业22个占0.9
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江苏省自考新生如何选择自考专业？
一、自学考试都有哪些专业?2008年自考执行新考试计划。新目录中开设的专业是224个，数量比原有的专业减少了近一半。涉及11个一级学科，分设23类。224个专业中，专科141个占63％，独立本科61个占27％，专本衔接专业22个占0.9
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徐州举行中职教育与自学考试沟通衔接 经验交流和成果推广会
2016年12月29日上午，徐州市“中职教育与自学考试沟通衔接经验交流与成果推广会”在江苏省睢宁中等专业学校举行。出席本次推广会的领导有江苏省教育考试院自考处副处长时文山、南京航空航天大学继续教育学院副院长王萌
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专科和基础科段的区别和联系
①区别：专科是独立的、封闭的、完整的自学考试专业类型，这类专业与同专业的独立本科段没有直接的衔接的关系。而基础科段是本科专业的一部分，与其本科段有直接的衔接关系。 ②联系：两类专业一般都不设限制性的报考条
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2013年自考中文专业备考五大技巧
一、科学地制定计划是关键 原来自考五年一个计划，也就是说如果没有在计划实施过程中取得合格成绩或毕业，由于计划调整会出现课程衔接、替代等一些问题。为避免损失，制定一个完善的计划非常重要。 以学中文为例，专科共
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浅谈初高中英语衔接中学生的快速适应问题
【摘 要】 很多原本英语成绩很好的初中生进入高中以后，由于种种原因，成绩出现大幅度的下滑，甚至对英语学习失去了兴趣，这给他们高中三年的学习造成了极大的障碍。在这些原因之中，对高中英语学习的不适应是较为关键的一个。快速地适应高中英语学习，养成良好的学习习惯就会让他们拾起信心，激起他们对英语的兴趣，为整个高中的英语学习开个好头。 【关键词】 适应 学习习惯 能力 兴趣 由于初中英语与高中英语在知识面、知识量以及学习方法等方面的差异，许多成绩很好的初中生在上高中以后，学
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浅析做好中小学语文教学衔接的有效策略
论文关键词：中小学 语文 衔接 教学 策略 论文摘 要：由于小学语文教学和初中语文教学在教材选取和教学方法上都存在着差异，为避免教学的脱节，教师就要做好教学的衔接工作。本文从学习兴趣、学习习惯、教学方法、学习方法、教学评价等方面探究中小学语文教学衔接的有效策略。 小学语文教学中，教师大多是以字、词为教学重点，而在初中教学中，教师则倾向于培养学生自主学习的能力。根据中小学生在学习方法、学习重点上的不同，要实现语文教学的衔接工作，初中教师就要尽可能地借鉴与学习小学教师通
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浅析中小学语文衔接的教学策略探究
【论文关键词】中小学语文 教学策略 探究 【论文摘 要】中小学语文教学衔接出现的脱节问题，会直接影响初中语文教学的质量，影响学生对语文学习的积极性，最终会影响学生的语文能力的提高。显然，如何解决脱节问题是中学语文教师的当务之急。为此，笔者进行了积极的探索，初步形成了有关中小学语文教学衔接的思路和策略。 教师是教学的组织者和主导者，在教学过程中起着不可替代的作用。语文教师的教学理念和教学策略会对学生学习语文产生很大的影响。本文旨在引导语文教师提高衔接意识，因为其衔接意
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浅谈英汉互译的不对等性
摘要: 本文以韩礼德和哈桑的衔接理论为基础，对衔接的主要手段（结构衔接和非结构衔接）作了较详细的 理论阐述，并且运用大量的例句作为举例说明，使得学生能够学习、运用这些衔接机制来组织完整连贯的句子。并在此基础上，对大学英语写作中的衔接教学提出一些感想和建议。 关键词 : 翻译；文化传递；文化差异；不对等性; 翻译是把一种语言文字所表达的意义用另一种语言文字表达出来
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