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我目前正在函授本科，但是想从新自考本科可以吗？
留言：我目前正在函授本科，但是想从新自考本科可以吗？回复：可以。但自考毕业前必须有教育部承认的专科文凭。----可以了解下专本套读模式，远程大专+自考本科同时进行着。http://www.js-zk.com/xlts/ ----
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对高等数学教学中情景创设方式的探讨
着名科学家爱因斯坦指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看待问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”从中我们可以认识到,要培养学生提出问题的能力,首先要从培养学生的问题意识入手。在高等数学教学活动中,只有使学生意识到问题的存在,才能激发他们学习中思维的火花,学生的问题意识越强烈,他们的思维就越活跃、越深刻、越富有创造性。因此,随着课程改革的不断深入,创设数学情境以及让学
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浅议在初中数学课堂中的如何创设情境教学
【论文关键词】初中数学 教学情境 创设途径 【论文内容摘要】科学合理地创设教学情境是提高数学课堂教学效率的重要手段。本文从新课程理念出发，重新审视教学情境的概念内涵，阐明了创设教学情境的重要意义，对如何创设有价值的教学情境进行了探索，并指出创设教学情境应注意的问题。 教学情境是教师根据教学目标和教学内容有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。教学情境可以贯穿于全课，也可以是课的开始、中间或结束。创设教学情境，可以激发学生的学习内在需要，引导学生体验学习过程，帮助学生
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从新公共管理理论视角看土地行政管理
20世纪60年代、70年代以来，西方国家在韦伯的传统官僚行政体制的引导下，逐渐陷入了许多困境，包括财政赤字、政府规模持续增长、公共服务水平和质量下降以及由此而来的政府信任危机等。政府为了应对这些困境和危机，必须推行改革。因此，西方国家开始推行这样一种改革思路，即必须突破传统公共行政模式，寻求政府管理上的创新。以1979年撒切尔夫人执政为时间标志，西方国家开始创新探索，到上世纪80年代、90年代逐步形成全球性的改革浪潮，“重塑政府”、“企业型政府”、“国家空洞化”、“市场化政府”、“
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“十二五”开局对中国经济增长要素的思考
［摘 要］要素投入是经济增长的核心问题之一，在十二五规划纲要中，加快经济发展方式转变已成为未来五年经济改革的主线。笔者从新古典增长模型的角度看要素投入方式的变革，分析单纯以资本和劳动力投入为主都不具有可持续性，必须大力提高全要素生产率对经济增长的贡献率，才能实现经济发展方式的转变。 ［关键词］经济增长 要素投入 新古典经济增长模型 一、理论框架 经济增长的要素投入问题一直被学者们认为是解开增长之谜的重要突破口之一，长期以来，国内外
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